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  • 第二十期導師交流會 | 陳彥伊:學做內容競爭時代的融媒記者

    發布時間:2020-12-21

    12月20日下午,汕頭大學知行書院第二十期導師交流會順利開展。本次活動邀請汕頭融媒集團新聞采訪中心副主任陳彥伊做主講嘉賓,以“內容競爭時代需要怎樣的融媒記者”為主題,幫助學生更好了解社會、用人單位要求,規劃大學學習生活?;顒佑缮穷^大學知行書院黨總支書記洪蒙典主持。


    參加的學生多為汕頭大學長江新聞與傳播學院的學生,陳彥伊老師向同學們簡要介紹了目前汕頭融媒集團融媒體轉型、新媒體矩陣所包含的內容?!疤岣邥r效性,提高權威性?!标悘┮烈惨陨穷^橄欖臺為例,分享本地媒體轉型過程的心得體會?!爸鞔虮镜厥袌?,貼近性強,更新頻次高”,她也交流了“在大象腳下找地盤”,橄欖臺創設時的內容架構設置和頻道設置的理念。


    “審時度勢,找準方向,采準步伐?!标悘┮量偨Y了地方臺融合改革的突破點,包括初期與城市聯合網絡電視臺CUTV合作獲取技術支持,降低成本;創新機制,集全臺之力再造優勢等等有效路徑。同時她也點出目前各城市臺內容受限,缺乏精品輸出,以及依賴單一廣告經營,產業鏈拓展力度不足等的短板,給同學們提供拓展思考的空間。


    基于內容競爭時代的媒體需求,陳彥伊提出培養新時代復合型融合人才隊伍,培養“一專多能”的全媒體記者、全媒體編輯、全媒體主持人?!爸贫ㄈ襟w記者考核方案,增加新媒體作品在考核中的占比,鼓勵記者進行新媒體作品的創作?!?nbsp;陳彥伊認為,在媒體融合發展的背景下,學生對文字、攝影、剪輯、動畫等技能,掌握得越熟練越好,一專多能的實習生,深受用人單位的喜歡,在新聞分層發布的需求下,熟練掌握多項技能,有助于提高新聞發布速度。


    對此,陳彥伊分享了幾個建議,包括提高新聞敏感度、寫作能力、溝通能力、綜合能力;嘗試借助短視頻、互動H5、Vlog等年輕化內容形式;發揮媒體低成本、強傳播的獨特優勢;多平臺互動,創新媒體內容傳播等。


    除了對“一專多能”人才的需求,陳彥伊以新聞采訪中心所播發的新聞《沖浪少年,逐波踏浪》為例,告訴學生,長時間從事一份工作,必須擁有熱愛、執著和信念,正如新聞片中的方浩鋒和張麒記者在冬天的海水里體驗沖浪這項亞青會比賽項目,沉浸式地讓觀眾更好了解沖浪這一運動,這也是新聞從業者對這項事業執著與熱愛的具體體現。


    “寫作是對新聞人最基本的要求?!标悘┮撂岢鲇行┬侣剬嵙暽嬖诘摹安粣蹖懽鳌焙汀安缓闷?、不提問”的誤區,引導學生思考學新聞所應該具備的要素,思考如何更好地吸引受眾?!肮ぞ?、傳播方式不斷改變,但對內容需求是不變的?!标悘┮琳J為,在把握輸出底線,內容正確的前提下,學生們要樂意去寫、去挖掘題材,“時間用在基礎知識扎牢固上?!?/span>


    講解結束后,學生爭先提問。面對諸如“被拒絕采訪后如何進行信息獲取”的提問,陳彥伊告訴大家,被拒絕采訪是很正常的,但采訪者一定要努力爭取,耐心尋找突破口,積累溝通技巧,提高成功率。


    分享會的最后,知行書院黨總支書記洪蒙典為陳彥伊頒發汕頭大學知行書院導師聘書并合影留念。


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