“是約瑟夫！”在座的7位玩家異口同聲地指向扮演約瑟夫的同學，“是他一直在泄露我們的秘密！”日前，一場名為《求索》的紅色劇本沉浸式學習體驗在汕頭大學上演，新穎又走“心”的黨史學習教育吸引了眾多大學生報名參加。

記者獲悉，該紅色劇本由汕大理學院學生以“潮汕七日紅”事件為背景開展創作，通過劇本閱讀、角色演繹、情景再現等沉浸式學習體驗，與革命先輩進行一場具有歷史感的“跨時空對話”，引導青年學生重溫崢嶸歲月，致敬革命先賢，傳承紅色基因，汲取前進力量，為黨史學習教育注入“年輕態”，讓黨史“活”起來。

打造沉浸式學習體驗，讓黨史學習“活起來”

“1927年南昌起義后，起義部隊在周恩來、賀龍、葉挺等率領下南下廣東，紅色的火光將要點亮汕頭這座城市。但這城中的人仿佛各有考量。一場會議掀開了各路人員的野心圖謀，一聲槍響驚醒了這座城市里沉睡的人民……”

在將近3個小時的紅色劇本沉浸式體驗中，每位參與的學生都按照劇本安排通過第一視角演繹自己的角色，運用邏輯分析還原歷史真相，身臨其境感受歷史事件。人物命運與歷史背景相交織，愛國情懷、強烈使命感在劇本演繹中盡數體現，青年學生的愛國思想和責任感也在沉浸式體驗中不斷增強。

“我的角色是一位商人，代入角色真的有一種身臨其境的感覺，我從這個角色身上感受到當時的愛國商人為維護民族尊嚴，保護民族工業火種所承擔的艱辛責任和作出的卓越貢獻?！贝蠖W生李靜蕾告訴筆者，第一次參加這樣生動有趣、發人深思的紅色劇本沉浸式體驗活動，通過角色演繹，仿佛跨越時空與歷史對話。

每一位參與學生，都在體驗中收獲思考?！案锩鼞馉幠甏哪且荒荒货r活地呈現在我眼前，我也在不斷思考，如果我身處那個時代，我是否有勇氣作出和我所扮演的角色一樣的選擇?！被顒咏Y束后，李靜蕾陷入了沉思。

“這就是我們想要達到的效果?！被顒拥闹饕邉澱?、理學院學生張荔炎分享道:“汕頭是一片有著光輝革命歷史的紅色熱土，擁有豐富的紅色歷史文化資源，作為在這片熱土上學習生活的青年學生，我們有責任傳承、發揚紅色文化精神，不僅要當聽黨話、跟黨走的踐行者，更要做傳遞紅色文化的‘播火者’。而這次紅色劇本沉浸式體驗活動，就是我們的一個新嘗試?！?/p>

講好潮汕紅色故事，讓黨史學習“熱起來”

劇本的主創之一何佳銘告訴筆者，紅色劇本取材于“潮汕七日紅”事件，他們通過翻閱學習歷史材料，對發生在潮汕的這段紅色歷史有了更加深入的了解，也希望參與的同學能夠從這段歷史中有所體悟。

據悉，在創作劇本前，主創團隊還前往汕頭七日紅公園，瞻仰潮汕人民英烈紀念碑，深刻感受革命先驅浴血奮戰的艱苦歷程?！斑@讓我對如何創造劇本里的人物有了新的認識。我要把老一輩革命家不畏艱險、一往無前的革命情懷塑造到人物角色里，讓演繹劇本角色的同學也能切身感受那段崢嶸歲月?！焙渭雁懭缡钦f。

理學院黨委書記林錦香認為，歷史是最好的老師，這種沉浸式體驗，是黨史學習教育的一種新嘗試，采用了當下流行的元素，貼合了年輕人的需求。無論是驚心動魄的歷史故事情節，還是沉浸式的互動形式和換裝體驗，都能讓學生們從中汲取“紅色營養”，凝聚“紅色正能量”。

“引導青年學生賡續紅色血脈，傳承紅色基因，以昂揚的精神狀態迎接黨的二十大勝利召開，這是我們推動黨史學習教育常態化，創新黨史學習教育形式的初衷?！绷皱\香說。

【記者】余丹

【通訊員】陳逸雯

【攝影】黃嘉豪

【制圖】李德文 劉天賜

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